понедельник, 19 ноября 2012 г.

Нестандартное оборудование и его использование


   Цель: Познакомить педагогов с нестандартным оборудованием и использование его в непосредственной образовательной деятельности и играх.
Задачи: Формировать интерес к нестандартному оборудованию, приобщать педагогов и родителей к его изготовлению
Интерес детей к различным новшествам вызывает положительные эмоции и это тонизирует организм ребенка в целом. Совместное изготовление оборудования активизирует родителей, настраивает их на сотрудничество с педагогами. Важно, чтобы оно было безопасным, эстетичным, соответствовало возрасту и имело функциональную привлекательность.

Название оборудования: «Балансир»9418
Цель:совершенствовать равновесие и координацию движений, укреплять мышцы тазобедренного сустава и голеностопной части ноги,развивать двигательную и эмоциональную активность.

Название оборудования: «Кольцеброс»9428
Цель:учить набрасывать кольца, совершенствовать технику броска, развивать меткость, глазомер, учить творчески подходить к выполнению ОРУ (использовать кольца).

Название оборудования: «Коврики - следы»9432
Цель:упражнять в прыжках на двух ногах прямо и боком, укреплять мышцы ног.


Название оборудования: Дуги для подлезания «Цветы»9422
Цель:совершенствовать технику подлезания, развивать равновесие, воспитывать потребность в двигательной активности.

Название оборудования: «Лыжи»9413
Цель:формировать умение  согласовывать свои действия с действиями членов команды, упражнять в имитации движений на лыжах,развивать чувство ритма, воспитывать интерес кспортивным упражнениям.

Название оборудования: «Варежки – липучки»9434
Цель:совершенствовать умение отбивать мячрукой, учить контролировать свои действия, развивать ловкость рук, координацию движений.

Название оборудования: «Грибы»9455
Цель: совершенствовать мелкую мускулатуру, учить координировать свои движения, воспитывать потребность в подвижных играх.

Название оборудования: Гантели «Конфетки»9440
Цель: учить выполнять ОРУ с предметом,  развивать силу рук, воспитывать любовь к спорту.

Название оборудования: «Ветерок в бутылке»9414
Цель: учить детей правильной регуляции дыхания,формировать объем легких.

Название оборудования: «Моталочки»9435
Цель: учить детей координировать свои движения, развивать мелкую моторику рук, быстроту движений, ловкость, воспитывать выдержку.

Название оборудования: «Хоккей» 9420
Цель: учить попадать в цель, развивать глазомер, меткость, быстроту реакции, воспитывать выдержку, выносливость, умение следовать правилам игры, интерес к спортивным упражнениям


Название оборудования: «Змейки» 9449
Цель:формировать умениепрыгать на двух ногах,  перешагивания через преграду, развивать мышцы стоп, укреплять суставно-связочный аппарат.


Название оборудования: «Прыгалки – ловушки» 9426
Цель:формировать умениеправильно выполнять бросок мешочка правой и левой рукой из положений: из-за головы, прямой рукой сверху и прямой рукой снизу; развивать глазомер, упражнять в прыжках с препятствием, воспитывать эмоциональную и  положительную реакцию от выполняемых упражнений.

понедельник, 15 октября 2012 г.

КАК ПРАВИЛЬНО ЗАКАЛЯТСЯ


Как правильно закаляться?
Защититься от простуд, повысить сопротивляемость организма поможет закаливание. Этот метод известен с давних времен. Первые сведения дошли до нас в индийском эпосе Ригведа (1500 г до н.э.), в дальнейшем о пользе закаливания говорил известный врач Гиппократ.

Дети и спорт


Хотите дать своим детям хороший старт для дальнейшей жизни - и сократить риск избыточного веса? Одним из вариантов может быть отправиться в спортивный центр города и записаться в секции.

Конечно, это не всегда так просто. Иногда предлагается ограниченный выбор для детского спорта и отдыха. Не все спортивные секции подходят для каждого ребенка и, конечно, не для каждого возраста.

Если вы поощряете вашего ребенка и подаете свой пример, скорее всего, несколько видов спорта вызовут его или ее интерес. Разжигайте заинтересованность, взяв ребенка на местные спортивные события и мероприятия, объясняя правила различных игр. Затем, когда настанет время, надо предоставить возможность вашему ребенку опробовать оборудование и поиграть в неформальной обстановке с другими детьми.